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ISSN  :   1409-0112 ( Print )   |   2215-3586 ( Online )   Active

Pensamiento actual

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2022 - VOLUME 22, ISSUE 38
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Hacia una transmedialidad literaria como recurso didáctico para la motivación lectora

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Visibilización y Pin Parental. Un reto para las instituciones educativas en México

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El liderazgo pedagógico del docente de Español ante los nuevos programas de Lengua y Literatura: una oportunidad de transformar realidades

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Desarrollo de habilidades comunicativas: la pregunta como propuesta de mediación pedagógica para el análisis literario

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El cerebro humano y la enseñanza de la gramática

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La sociedad de individuos y el discreto desencanto de la política en los tiempos líquidos

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Presentación del dossier

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Entre Romanticismo y Modernismo, entre poesía y prosa: el doble eclecticismo en tres poemas en prosa de Carmen Lyra

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El “grupo cerrado de Facebook” como estrategia didáctica para la enseñanza de la Literatura Griega

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Lectura obligatoria versus lectura por placer: ¿qué papel debería asumir el docente de Español?

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